科学谋划 精心组织

各地确保“两学一做”学习教育良好开局（学党章党规、学系列讲话，做合格党员）

《 人民日报 》（ 2016年04月14日   01 版）

　　开栏的话

　　加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键环节是教育管理好党员、干部。开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（简称“两学一做”学习教育），是加强党的思想政治建设的重大部署，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。在全党开展“两学一做”学习教育，充分反映了我们党对自身状况和面临形势任务的清醒认识，反映了我们党推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。

　　从今天起，本报开设“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”专栏，聚焦各地区各部门各单位学什么、怎样学、如何做，集中报道“两学一做”学习教育的开展情况，敬请关注。

　　本报北京4月13日电 连日来，各地党组织精心组织、科学谋划，认真贯彻中央“两学一做”学习教育工作座谈会的部署要求，结合实际制定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案，确保学习教育“抓在平常、融入经常”的要求落到实处，推动“两学一做”学习教育开好头、起好步。

　　湖南省在“两学一做”学习教育部署上，注重区分层次，分类指导，重点区分党员和党员领导干部提出不同要求，区分不同领域、不同类型党组织和党员特点加强分类指导。“比如，流动党员、年老体弱党员、窗口服务单位的党员等各有不同，学习教育的具体措施也应有所区分。”湖南省委组织部相关负责人告诉记者，湖南在制定方案时尤其注意不搞“大水漫灌”，而是要求“精准滴灌”。党内教育年年抓，党员中是否存在厌学心理，如何防止学习表面化、浅层化、碎片化？学习教育的责任压力能否传导到基层？针对这些问题，湖南要求抓关键少数，领导带头树标杆，以上率下学；抓支部书记，引导支部党员学；抓好培训，要求党务骨干先学一步。

　　在浙江湖州市吴兴区，各乡镇结合行政村开年第一次党员大会，由联村干部带领全体党员认真逐句读党章，学党规。区里创新“时间表、路线图、责任人”“指挥部、项目组、现场办”“责任、担当、激情”“面子、票子、位子”4个“三位一体”工作机制和“亮相、点评、排名、奖惩、比拼”5步工作法。为使“两学一做”入脑入心，天台县平桥镇举办“两学一做”学习教育知识竞赛。为准备比赛，平桥镇党委组织各个党支部认真学习，对行动不便、阅读困难、交通不利的党员，还上门专人一对一进行辅导，在流动党员流入集中地，镇组织办组织人员实行送学上门。

　　作为鄂豫皖革命根据地的中心地带，安徽省岳西县在“两学一做”学习教育中，充分发挥红色基因库作用，紧密结合脱贫攻坚，要求广大党员干部“在红土地上墩苗”“到扶贫一线淬火”。岳西要求各级党组织和党员干部利用红色资源，在烈士纪念碑前、红军路上学习党章党规，接受革命传统教育，坚定理想信念，补足精神之钙。充分利用业余党校、“三会一课”等形式，认真学习习近平总书记重要讲话精神，增强服务群众、引领发展的本领。同时，岳西结合“两学一做”，压实脱贫责任，县、乡、村三级层层签订责任书，挂图作战，将脱贫任务明晰到每个党组织和党员干部，实现贫困户结对帮扶全覆盖，做到不脱贫不脱钩。

　　河北省委印发《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论；党员领导干部要到所在党支部或农村、社区、企业、学校等基层单位讲党课；2016年底前，党支部组织全体党员召开专题组织生活会，对照检查，谈心谈话，开展严肃认真的批评与自我批评，制定整改措施；2016年底前，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议；引导党员立足岗位作贡献。结合不同领域不同行业实际，教育引导党员时刻铭记党员身份，积极为党工作。

　　陕西省委4月12日召开全省“两学一做”学习教育视频工作会议，覆盖省市县乡领导班子及其直属部门班子成员共16000多名领导干部。视频会后，市县乡联动，随即召开安排部署会，将中央关于“两学一做”的要求贯彻到最基层。在杨家岭革命旧址和梁家河村党支部，省委主要领导两次召开座谈会，听取专家学者和基层党员干部对开展“两学一做”学习教育的意见建议，就如何更好弘扬延安精神、夯实基层基础、服务人民群众进行了探讨交流。省委办公厅印发《在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，要求结合陕西实际，开展“两学一做”学习教育，突出向中央基准看齐，大力弘扬延安精神。

　　河南省委明确，“两学一做”学习教育要坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要带着问题改。在三门峡，从年初开始，62个乡镇“党性教育讲堂”不断拓展范围，1363个行政村每月定期开展“党员活动日”，针对具体问题开展“两学一做”学习教育。在河南新乡，市委常委会提出，引导广大党员把自己摆进去首先从自身做起，在群众中间，跟着先进，对照检视，“学”透“做”实。

　　贵州省开展省市县乡村五级培训，要求领导干部带头讲党课，既要求进村入户实地讲党课，又鼓励探索通过新媒体等形式讲党课，同时组织宣讲团集中开展“党的声音进万家、总书记话儿记心上”宣讲。遵义市开展“上一堂革命教育课、参观一批革命旧居旧址、在革命遗址前宣一次誓、过一次红色组织生活、写一篇感悟文章”的“五个一”体验活动，感受“红色精神”，并推行“党员活动日”，实施“互联网+党建”，将网上党校、微信等新媒体与“三会一课”、民主评议党员有机融合，把红色资源搬上去，促进党员教育“智慧升级”。

　　山东把“两学一做”学习教育融入中心工作，紧扣贯彻落实新发展理念、协调推进“四个全面”战略布局，为实现“十三五”奋斗目标凝心聚力；紧扣市县乡领导班子换届，严肃换届纪律，为配强班子选好干部营造良好氛围。立足山东红色资源、文化资源丰富的优势，用好沂蒙党性教育基地、济宁干部政德教育基地、胶东革命教育基地等红色教育资源，用好齐鲁优秀传统文化资源，引导党员践行社会主义核心价值观，做“四讲四有”合格党员。把管好党员与建强支部结合起来，提出“建设过硬支部”，激活基层党组织、增强基层组织力。