浙江日报  2016年5月10日  第11版

郭晓伟

　　当前，“两学一做”学习教育正在各地党组织中普遍展开。“两学一做”，首先是学，基础在学。只有学习好党章、党规和习近平总书记系列重要讲话，才能自觉地按照党员的标准，规范自己的言行举止，在日常的工作生活中发挥应有的先锋模范作用。所以说，“两学一做”的第一步，首先要解决怎么学的问题。不仅要学得认真，还要学得明白；不仅要学得透彻，更要学得扎实。

　　要突出一个“常”字，学习教育要有经常性。根据中央要求，“两学一做”不是一次活动，而是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。因此，学习教育要抓在日常，严在日常，落实在日常。要保证学习时间，不仅要保证单位集中学习的时间，而且要保证个人自学的时间。现在有的党员干部，平时不读书不看报，闲暇时间忙于刷微博微信，开展“两学一做”，就要改变这种不良学风，切实依照党章、党规约束自己，以系列讲话为指引开展工作。

　　要突出一个“严”字，学习教育要有严肃性。开展“两学一做”是一项重大的政治任务，不仅是党务部门“尽好责、抓到位、见实效”的工作，也是每一个党员需要努力执行的。每个党员都要时刻紧跟中央步伐，修正自身行为，不把学习教育当做“过家家”，摆正自身态度，以过硬的政治素质迎接学习教育。各级领导干部要在“学”上作表率，带头认真研读习近平总书记系列重要讲话，带头读原著、学原文、悟原理，带着看齐意识学，带着深厚感情学，带着执着信念学。为了保证学习效果，有关部门要建立一套较完整的检测和验收机制，对于每个党组织和每个党员的学习情况，要及时检查、监督和评比。

　　要突出一个“实”字，学习教育要注重实效。根据中央的部署，“两学一做”学习教育要实实在在地进行，带着问题学，针对问题改，务求实效。对于中央和省里的有关学习方案，不能层层照搬照抄，而要层层细化，层层落实。要根据实际需要，不断创新学习方法，扩大学习效果。学习是一种个性化的活动，自己理解的，别人不一定理解，反之，别人想到的，自己不一定能想到。因此，为了加深理解和记忆，党员与党员之间，党支部与党支部之间，可以开展广泛学习和交流。在学习交流中，要严格杜绝形式主义，不能搞蜻蜓点水、纸上谈兵，更不能巧于应付、追求形式。要虚心向群众学习，充分了解群众对学习教育的意见及建议，把学习教育做得更扎实、更让人满意。